Модуль 11, рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою
думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння працювати над проектом. А саме, учні навчаться використовувати свої  компьютерні навички  для  створювання тематичного проекту. Необхідним для них будуть навички створювання публікацій, презентацій, блогів. Навчаться презентувати і оцінювати як свої роботи, так і роботи інших учнів. Здобудуть навички рефлексії. Я вважаю, що такий вид  роботи буде мотивувати учнів до покращення  навчання, викликає інтерес вчитися працювати у групі.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в
навчанні учнів за методом проектів, а саме навчити  розумно поставити запитання до обраної теми проекту. Навчити учнів створювати інструктивні матеріали стосовно роботи  з інтернетом або іншими  сучасними технологіями.

Модуль 9, рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні
можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце
диференційованого навчання. Учителі можуть планувати навчальний процес, враховуючи
різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів. Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб
учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.

Модуль 8

З Модуля 8 я дізналась яким чином створення системи оцінювання допоможе покращити  навчальний процес. Як залучення учнів до системи оцінювання змінює їх ставлення до процесу навчання. Я зрозуміла, що оцінювання має відбуватися постійно протягом усього проекту і включати оцінювання всіх навичок учнів. Поки що для мене важко виділити критерії оцінювання над проектом тих чи інших навичок.

Модуль 7

У роботі я отримала необхідну інформацію про створення учнівських блогів.
Зрозуміла значення ведення блогу учнями. Дізналась про можливість оцінювання такого виду роботи. Про форму роботи, яка підвищить  мотивацію у учнів до виконання проекту.

Модуль 6

У ході роботи над цим модулем я зрозуміла для себе як навчити учнів роботі у системі Інтернет, при цьому зробити так, щоб це навчання було безпечним для них. Навчити їх володіти комуникативними засобами Інтернету (почта,чат, блог) для спілкування.

Модуль 5

При роботі з Модулем 5 я навчилась використовувати метод проектів у своїй роботі. Я зрозуміла ефективність сучасних технологій, в тому числі Інтернету. Майстерна  робота пошукового і систематичного характеру допомагає,як вчителю так і учню, зробити процес навчання цікавішим.